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大學生心理畢業了嗎

來源:《生活時報》 作者:佚名 2004-4-13

摘要: 從清華大學的劉海洋硫酸潑熊到天津醫科大的馬曉明殺父,再到湖北三個月內出現了12起大學生自殺,看著這些令人有些毛骨悚然的事實,我們不禁要問,大學生們在拿著畢業證,穿著學士服走出校園,走進社會的時候,他們真的成熟了嗎,能夠應付社會當中更為復雜和殘酷的環境了嗎。他們的心理也真的畢業了嗎。而我們的大學生正是......


  從清華大學的劉海洋硫酸潑熊到天津醫科大的馬曉明殺父,再到湖北三個月內出現了12起大學生自殺,看著這些令人有些毛骨悚然的事實,我們不禁要問,大學生們在拿著畢業證,穿著學士服走出校園,走進社會的時候,他們真的成熟了嗎,能夠應付社會當中更為復雜和殘酷的環境了嗎?他們的心理也真的畢業了嗎?

  如果個體的智商越高,情商出了問題,對社會的危害就會越大,這是一個非常明白的道理。而我們的大學生正是我們社會當中智商最高的,受教育程度最高的一個群體。但據2003年《北京市高校學生心理素質狀況及開展心理素質教育工作的研究報告》調查顯示,“大學生中存在中度以上心理衛生問題的學生占16.51%”,這是一個極為危險的數字,如果不采取妥當的措施任由其繼續發展的話,后果將不堪設想。

  而今天,在我們的高校的教育當中,并未將心理輔導作為一門重要的課程和一項重要的工程來抓。特別值得一提的是,基本上每個高校都設立了學生心理咨詢中心。但是,真正發揮其作用的沒有幾家。

  首先,缺乏經驗豐富,專業的心理咨詢師。很多僅僅是業余的或者是一些老教師憑生活經驗來運作的,對學生的情緒并沒有什么真正疏導作用。

  其次,這一類機構的運作模式相當呆板,很少有主動深入到學生中去探討,交流的,基本上都是坐在原地等候學生上門。但要知道,學生們一是對自身的心理問題不容易發現,所謂“不識廬山真面目,只緣身在此山中”就是這個道理。二是即使有一些問題,沒有人正確引導,學生們是很不好意思將一些個人的隱私的東西拿出來供人分析的。

  可見,學校對學生心理問題的重視一定不能僅僅流于形式,真正走近學生,真心關懷學生,才能讓他們打開他們的心扉,將問題擺在陽光之下。



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